Visible Learning in der Theorie

In den letzten Jahren wurden eine Reihe von Büchern veröffentlicht, die mittelbar und unmittelbar mit "Visible Learning" zusammenhängen:

"Lernen sichtbar machen" (2013):

"Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen" (2014):

"Hattie für gestresste Lehrer - Kernbotschaften und Handlungsempfehlungen aus John Hatties 'Visible Learning' und 'Visible Learning für Teachers'" (2014):

"Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive" (2015):

"Kenne deinen Einfluss! 'Visible Learning' für die Unterrichtspraxis" (2017):

"Visible Feedback - Ein Leitfaden für erfolgreiches Unterrichtsfeedback" (2017):

"Lernen 4.0: Pädagogik vor Technik - Möglichkeiten und Grenzen einer Digitalisierung im Bildungsbereich" (2017):