Kunst im öffentlichen Raum

Diese Ausgabe zeigt verschiedene Varianten von Kunst im öffentlichen Raum auf, an denen Schüler beteiligt waren oder die in unterrichtlichen Zusammenhängen entstanden sind. Dabei werden auch die vielfältigen didaktischen Potenziale der ästhetisch-praktischen Gestaltung im öffentlichen Raum deutlich: Die Kooperation mit diversen Beteiligten, politische Konflikte, kontroverse Interessen aller Mitwirkenden, etc. Die Themenbeiträge zeigen exemplarisch, wie künstlerische Eingriffe im öffentlichen Raum mit Schülern gelingen können und welche Schwierigkeiten damit verbunden sind.

Aus dem Inhalt:

•     Schülerarbeiten im öffentlichen Raum der Grundschule
•     Interaktive Denkmalgestaltung
•     Caspar David Friedrich in Gützkow
•     Performance und Installation im öffentlichen Raum
•     Ein Kunstwerk als Medium zwischen Geschichte und Gegenwart