Constanze Kirchner
Zur Erfahrung mit zeitgenössischer Kunst in der Grundschule
Das Buch möchte Lehrerinnen und Lehrern, die in der Grundschule das Fach Kunst unterrichten, Mut machen, sich intensiver als bisher mit zeitgenössischer Kunst auseinander zu setzen und die Kinder dafür über unterschiedliche ästhetische Prozesse zu sensibilisieren. Dass dies möglich und sinnvoll ist, zeigen die von der Autorin im dritten und vierten Kapitel vorgestellten und in ihrem Verlauf äußerst anschaulich beschriebenen Projekte, u.a. zu:
376 Seiten, 16 x 24 cm
Seelze 1999, 2003 ISBN3-7800-2017-3