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Forschungsprojekte
Forschungsprojekte
Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet)
Untersuchung räumlicher Darstellungskompetenzen bei deutschen und chinesischen Studierenden über Fotografie/ Collage (1) und Bleistiftzeichnung (2) zur Entwicklung von alternativen Vermittlungsmethoden in der Schule
Dr. Christiane Schmidt-Maiwald
Katharina Swider
Begleitforschung zu Einstellungen und Haltungen zu dem Inklusionsprojekt "Begegnung"
Dr. Christiane Schmidt-Maiwald
Katharina Swider
Zeitschrift "Kunst und Jugend"
Prof. Dr. Constanze Kirchner
Bildlesekompetenz und ästhetische Erfahrung im kommunikativen Rezeptionsprozessen - eine qualitative Studie
Nicole E. Berner
Prof. Dr. Constanze Kirchner
Untersuchung kultureller Zugehörigkeit und kultureller Unterschiede in der Kinder- und Jugendzeichnung
Nicole E. Berner
Dr. C. Schmidt-Maiwald
Evaluation "Zeichnen im Sand" - zur Wirkung bildnerisch-ästhetischer Frühförderung
Nicole E. Berner
Prof. Dr. Constanze Kirchner
Durch Zeichnen Vorstellungen bilden und entwickeln - Eine Untersuchung zur Vorstellungsbildung anhand zeichnerischer Transformation
Nicole E. Berner
Prof. Dr. Constanze Kirchner
Unterrichtsqualität und Kreativitätsförderung im Kunstunterricht im Rahmen der Grundschulstudie PERLE (Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern)
Kooperationspartner für den Bereich Bildende Kunst: Prof. Dr. Constanze Kirchner
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16.12.2014