Suche

Forschung


MAI Bildung - Projekt Forschendes Lernen Faserverbund (FoLF)

 

LEHET

Die theoretisch fundierte und empirische Grundlage des Teilprojekts Berufliche Beratung und Berufswahldiagnostik im Kontext der Berufsorientierung des Projektes LeHet bilden Modelle der Berufswahl, der beruflichen Entwicklung und Beratung, Konzepte und Instrumente der Berufswahldiagnostik sowie weitere Untersuchungen zur Berufs-und Studienwahl. Auf dieser Basis erproben Lehramtsstudierende forschungsorientiert und fallbasiert Anwendungssituationen. Besondere Bedeutung kommt dabei der Diagnose von und dem Umgang mit heterogenen Lernvoraussetzungen und heterogen ausgeprägten beruflichen Selbstkonzepten von Schülerinnen und Schülern zu. Ein Ziel verschiedener Untersuchungen und Übungen im Rahmen der Lehrveranstaltung ist, diese möglichst treffend zu diagnostizieren und Konzepte für individualisierte Beratung von Schülerinnen und Eltern zu erproben.

Literaturhinweis: Schott, Claudia: Berufliches Selbstkonzept. Eine vergleichende Untersuchung an Mittelschulen und Gymnasien. Hamburg 2012.

Promotionen


Downloads (dieser Bereich ist nur mit Zugangsdaten möglich)