Das Fachgebiet wird durch eine Professur für Pädagogik der Kindheit und Jugend vertreten.
Inhaltliche Schwerpunkte und Akzentuierungen des Studienganges lassen sich einerseits durch die Denomination der Professur kennzeichnen, andererseits durch die Forschungsschwerpunkte: Empirisch ausgerichtete Forschung zu verschiedenen Fragestellungen bildet den Hintergrund für die Lehre; die Intersektionalität von Klasse, Geschlecht und Ethnie wird in allen Teilgebieten des Studiengangs reflektiert, Grundgedanken der Interkulturellen Pädagogik und Perspektiven des Kulturvergleiches werden reflektiert bzw. unterrichtet. Die Teilgebiete und Fragestellungen der Pädagogik der Kindheit und Jugend sowie Theorieansätze und Methoden, Institutionen und Organisationsformen, Grundfragen von Erziehung und Sozialisation zwischen Familie, peer-group und Schule werden ebenso wie Grundkenntnisse über Entwicklungsverläufe und Lernprozesse in den verschiedenen Lebensaltern vermittelt.
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Dimensionen in der Lehre sind:
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'Schlafendes Kind' (Bernardo Strozzi, 1581-1644) |
Professur für Pädagogik
der Kindheit und Jugend
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